Ética e saúde na escola: definindo alunos com necessidades especiais

       

       No Brasil , o termo Necessidades Educativas Especiais (NEE), surge mais fortemente a partir da Declaração de Salamanca, em 1994, do qual defende e reafirma a educação para todos. Desta forma, Salamanca define como portadores de Necessidades educativas Especiais crianças e jovens:

• De rua ou que trabalham;
• De origem remota ou população nômade;
• De grupos desavantajados ou marginalizados;
• Deficientes e superdotadas.

       O decreto 3298 de 1999, afirma que fazem parte da Educação  Especial  aqueles que possuem: deficiência física, visual, auditiva, mental ou múltipla.

"Não olhe seu aluno por essa terminologia, e sim pelo o que é capaz." Profª Lúcia Tinós

Referência

• Vídeo-aula 4: Ética e saúde na escola: definindo alunos com necessidades especiais