Mod. 4 - Lazer, juventude e esportes

• Cultura e identidade de grupo: espaço físico; grupos/ tribos/ gênero; rixas; linguagem; vestimenta; música.
• Pedaço: espaço simbólico entre a casa e a rua; o formal e o informal; o público e o privado. Assim os jovens se reconhecem no encontro com outros jovens, no encontro com os pares.
• Lazer do jovem: compreensão das múltiplas experiências do lazer vivenciadas pelo jovem no seu tempo livre; Momentos de acentuada relevância em termos de valores e expressão, de signos sociais; Cultura juvenil multifacetada e em constante transformação.

Referência:

• Vídeo-aula 22: Lazer, juventude e esportes

Mod. 4 - Lazer, cultura e elementos comunitários

 

Lazer : “Um conjunto de ocupações às quais o indivíduo pode entregar-se de livre vontade, seja para repousar, seja para divertir-se, recrear-se e entreter-se ou ainda para desenvolver sua formação desinteressada, sua participação social voluntária ou sua livre capacidade criadora, após livrar-se ou desembaraçar-se das obrigações profissionais, familiares e sociais”. (Jofre Dumazedier)

Três dimensões: Descanso; Divertimento; Desenvolvimento.

 

Conteúdos culturais do lazer: interesses artísticos;  intelectuais;  manuais;  sociais: físico-desportivos;  turísticos.

 

Referência:

• Vídeo-aula 21: Lazer, cultura e elementos comunitários

 

 

Mod. 4 - Como lidar com as limitações: elas existem?

Epilepsia

• A prática de esporte: proporciona a interação social (ressalva esportes que oferem riscos);
• Dirigir: as pessoas com crises não controladas os pacientes de epilepsia não podem, sob a ótica da lei, possuir carteira de habilitação;
• Casar: nada impede;
• Ter filho: não há restrição;
• Trabalhar: o paciente com epilepsia pode e deve trabalhar;
• É possível ter uma boa qualidade de vida;
• Nada impede que a pessoa com epilepsia estude;

Referência:

• Vídeo-aula 20: Como lidar com as limitações: elas existem?

mod. 4 - Cidadania

Cidadania -> processo constante de construção  pautato em direitos e deveres, no intuito de promover uma sociedade mais justa e igualitária.

Cidadadão -> vive a plena posse dos direitos e exercita seus deveres; usufrui de bens e serviços produzidos socialmente.

Cidadania e epilepsia : acesso ao conhecimento -> tomada de decisão individual-> tomada de decisão coletiva -> desenvolvimento de ações.

Referência:

• Vídeo-aula 19: Cidadania

Mod. 4 - Valorização da cultura corporal da comunidade no currículo escolar

Cultura corporal: toda produção simbólica que envolve as práticas corporais - conjunto de conhecimentos que envolvem as brincadeiras, as danças, os esportes.

- A escola precisa reconhecer o arco-íris de culturas

- Daltonismo cultural -> o professor não se mostra sensível à heterogeneidade.

- Um currículo que procura evitar o daltonismo cultural diversifica as experiencias para que diferenças sejam valorizadas.

Referência:

• Vídeo-aula 18: Valorização da cultura corporal da comunidade no currículo escolar

Mod. 4 - Transformações sociais, currículo e cultura

• Globalização -> tem seu efeito sentido nas relações cotidianas
• Contexto democrático atual -> inclusão social
• Sala de aula é um contexto multicultural
• A escola garantirá ao aluno uma experiência social -> currículo-> toda experiência proposta pela escola
• Teorias tradicionais-> não colocam em questão o valor dos conhecimentos -> Teorias críticas -> colocavam em questão os conhecimentos inseridos no currículo -> Teorias pós-críticas -> qualquer teoria, enquanto prática social, está influenciada por questões de classe, etnia, gênero, etc.
• Cultura -> emaranhado de significados (cada grupo cultural atribui significados específicos às coisas do mundo).

Referência:

• Vídeo-aula 17: Transformações sociais, currículo e cultura

Mod. 4 - Leis e epilepsia

- Constituição de 1988 - Saúde é um direito de todo cidadão.

- Lei 8.080/90 - A saúde é direito fundamental do ser humano e responsabilidade do estado prover as condições necessárias.

- Lei 8213/2003 - garante auxílio doença e aposentadoria por invalidez para algumas doenças.

- DF em 2004 -> requerimento de lei que garante às pessoas com epilepsia o direito a todos os meios terapêuticos reconhecidos pelo Conselho Federal de Medicina -> acesso a medicação e cirurgia.

-Delitos e epilepsia -> movimentos  inconscientes, ação imotivada, aus -ncia de premeditação, ação inesperada, agressividade, amnésia pós crise.

- Periculosidade -> é associado a ocorrência de crises.

Referência

• Vídeo-aula 16: Leis e epilepsia